ศึกษาศาสตร์ออนไลน์

ข่าวและประกาศ

	ผู้ที่ต้องการสมัครสมาชิก โดย อ.ดร.รัฐพล ประดับเวทย์ - Monday, 21 June 2010, 11:25AM
	สำหรับนิสิตที่ต้องการสมัครสมาชิกใหม่ - กรุณาใช้ e-mail ของมหาวิทยาลัยเท่านั้น เอกสารการสมัครสมาชิก

	ปัญหารูปภาพไม่ขึ้นในรายวิชาที่ได้สร้างไว้แล้ว โดย ผู้ดูแลระบบ สมาชิก - Sunday, 20 June 2010, 01:59PM
	เนื่องจากทางผู้ดูแลระบบได้มีการปรับให้ระบบศึกษาศาสตร์ออนไลน์ สามารถเรียกใช้ได้จากระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต จึงส่งผลให้รูปภาพไม่แสดงในหน้าเว็บ โดยเฉพาะในรายวิชาหรือเนื้อหาที่ได้ทำการสร้างไว้ก่อนแล้ว ขออภัยในความไม่สะดวก (แก้ไขโดย ดร.รัฐพล ประดับเวทย์ - Friday, 6 November 2009, 01:38PM)

สัมมนาการวิจัยทางเทคโนโลยีทางการศึกษา โดย ผู้ดูแลระบบ สมาชิก - Wednesday, 24 February 2010, 05:35PM

นิสิตปริญญาเอก สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา ได้จัดสัมมนาวิชาการ เรื่อง "แนวโน้มของเทคโนโลยีการศึกษาต่อการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ 2 (2552-2561)" ในวันศุกร์ที่ 26 กุมภาพันธ์ 2553 เวลา 08.30 - 16.00 น. ณ อาคาร 14 ห้อง 404 จึงขอเชิญนิสิต นักศึกษา อาจารย์ และผู้สนใจเข้าร่วมการสัมมนาในครั้งนี้ โดยมีกำหนดการดังนี้ ภาคเช้า เป็นการสัมมนาวิชาการ หัวข้อดังนี้ - การเรียนการสอนแบบ Hybrid เพื่อส่งเสริมทักษะปฏิบัติ - รูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานเพื่อสังคมแห่งการเรียนรู้ - รูปแบบการเรียนการสอนบนระบบเครือข่ายที่เน้นทักษะปฏิบัติ - การเรียนการสอนทางไกลแบบมีปฏิสัมพันธ์ - ห้องเรียนแบบร่วมมือกัน ภาคบ่าย เป็นการบรรยายและสาธิต เทคโนโลยีสมัยใหม่ เพื่อการเรียนการสอนในอนาคต - "New Dimension of DSLR in Education Industry" จากบริษัท Canon Marketing (Thailand) - "การประยุกต์ใช้เทคโนโลยี VDO Conference (HD) เพื่อการเรียนการสอน" จากบริษัท AVEC จำกัด - "Creating Learning Asset; PodCasting and VdoCasting" จากบริษัท EitS Solution จำกัด

รายวิชาที่มีอยู่

• เทคโนโลยีและการวิจัยเพื่อสร้างและสื่อสารความรู้

  • อาจารย์: อ.ดร.ขวัญหญิง ศรีประเสริฐภาพ

  

  คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและวิเคราะห์บริบททางการศึกษา พัฒนาการทางนวัตกรรมและเทคโนโลยีการสื่อสารทางการศึกษา กระบวนทัศน์ และบทบาทของการวิจัย ระเบียบวิธีวิจัย การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและการสื่อสารในกระบวนการวิจัยเพื่อพัฒนานวัตกรรมในการเรียนการสอน บุคลากรและองค์การทางการศึกษา และการตระหนักถึงจรรยาบรรณในการใช้เทคโนโลยีและการวิจัยเพื่อสร้างและสื่อสารความรู้สู่สาธารณชน

• สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารการศึกษา

  • อาจารย์: อ.ดร.ขวัญหญิง ศรีประเสริฐภาพ
  • อาจารย์: อ.นัทธีรัตน์ พีระพันธุ์
  • อาจารย์: อ.กนกพร ฉันทนารุ่งภักดิ์
  • อาจารย์: อ.ดร.รัฐพล ประดับเวทย์
  • อาจารย์: อ.ดร.นฤมล ศิระวงษ์

  

  คำอธิบายรายวิชา ศึกษาแนวคิด หลักการ ทฤษฎีของสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศ วิเคราะห์ปัญหาที่เกิดจากการใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศ ฝึกปฏิบัติ ออกแบบ ผลิตสื่อนำไปใช้ประเมิน และพัฒนาโครงงานสื่อและนวัตกรรมเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่ดี รวมทั้งการสร้างกระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียนสามารถสร้างระบบสารสนเทศโดยใช้ฐานความรู้ที่ชุมชนมีอยู่ให้รู้จักการเลือกสรรความรู้และข้อมูลข่าวสารจากแหล่งต่าง ๆ ศึกษาแหล่งการเรียนรู้และเครือข่ายการเรียนรู้ เพื่อสามารถแสวงหาแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายในการส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ

• หลักการพัฒนาชุมชนเบื้องต้น (Introduction to Community Development)

  

  
  

  สังเขปรายวิชา : ศึกษาหลักการ แนวคิด และทฤษฎีที่สำคัญในการพัฒนาชุมชน ความหมายและความสำคัญของการพัฒนาชุมชน ศึกษาภูมิปัญญาท้องถิ่นและองค์กรท้องถิ่นทั้งภาครัฐและเอกชนที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาชุมชน รวมทั้งวิเคราะห์โครงการกิจกรรมพัฒนาชุมชนที่สำคัญๆ ต่างๆของไทย และบทบาทของการศึกษานอกระบบ และการศึกษาผู้ใหญ่ที่มีต่องานพัฒนาชุมชน ฝึกทักษะกระบวนการศึกษาสภาพปัญหาชุมชนและการวางแผนแก้ปัญหา รวมทั้ง กระบวนการพัฒนาชุมชนแนวใหม่

• การจัดและดำเนินงานการอุดมศึกษา

  คำอธิบายรายวิชา: ศึกษาความหมาย ขอบข่าย และหลักการสำคัญของการอุดมศึกษา ศึกษาและวิเคราะห์เปรียบเทียบประวัติความเป็นมา ปรัชญา ความมุ่งหมาย บทบาท หน้าที่และความรับผิดชอบของสถาบันอุดมศึกษา ลักษณะกฏหมายที่ใช้ในการบริหารสถาบันอุดมศึกษา รูปแบบโครงสร้างการจัดองค์การการบริหารสถาบันอุดมศึกษา การบริหารสถาบันอุดมศึกษาในด้านต่างๆ สภาพแวดล้อมของสถาบันอุดมศึกษา นวัตกรรมการจัดดำเนินงานการอุดมศึกษา และการบริหารสถาบันอุดมศึกษา ตลอดจนปัญหา และแนวโน้มในการพัฒนาการจัดดำเนินงานการอุดมศึกษาในประเทศไทย
• ศษ 433 ยุทธศาสตร์การจัดการความรู้

  คำอธิบายรายวิชา : ศึกษานัยสำคัญของสังคมที่มีความรู้เป็นพื้นฐาน ( Knowledge – Based Society ) การเชื่อมโยงความรู้ กับการปฏิบัติและการดำรงชีวิต การตัดสินใจ โดยอาศัยฐานความรู้และภูมิปัญญา การจัดระบบความรู้ การบริหารจัดการความรู้ และการสร้างเครือข่ายการเรียนรู้ เพื่อให้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำรงชีวิต รวมทั้งการกำหนดยุทธศาสตร์การจัดการความรู้

• การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน(สุวิมล)

  

  
  

  คำอธิบายรายวิชา : ศึกษาวิธีวิทยาของการวิจัย รูปแบบและกระบวนการวิจัย แนวคิดและหลักการวิจัยในชั้นเรียนการเชื่อมโยงกระบวนการวิจัยกับการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน การออกแบบและวางแผนการทำวิจัยเพื่อการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติการใช้กระบวนการวิจัยควบคู่ไปกับการจัดทำแผนการเรียนรู้รายภาค เพื่อการแก้ปัญหาและพัมนาการเรียนการสอนตามสาระการเรียนรู้ที่สนใจ

• การสอนคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา

  

  คำอธิบายรายวิชา : ศึกษาความมุ่งหมาย หลักการ ทฤษฎีและขอบเขตของการสอนคณิตศาสตร์แนวใหม่ระดับประถมศึกษา ศึกษาเนื้อหา หลักสูตรในระดับประถมศึกษา รูปแบบ กระบวนการจัดการเรียนรู้และกลวิธีการสอน การสร้างและการใช้อุปกรณ์และเทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ การส่งเสริมทัศนคติ การเสริมสร้างศักยภาพทางคณิตศาสตร์ให้เด็ก การวัดและการประเมินผล ตลอดจนติดตามความก้าวหน้าทางด้านคณิตศาสตรศึกษา
• วิธีการวิจัยทางการศึกษา [Research Methods in Education]

  คำอธิบายรายวิชา : ความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติการวิจัย การวิจัยประเภทต่างๆ ขั้นตอนการวิจัย การเลือกปัญหาในการวิจัย การนิยามปัญหา การค้นคว้าเอกสารที่เกี่ยวข้อง ตัวแปรและสมมติฐาน เทคนิคการสุ่มตัวอย่าง การรวบรวมและจัดกระทำกับข้อมูล สถิติเพื่อการทดสอบสมมติฐาน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย การหาคุณภาพเครื่องมือ การวิเคราะห์ข้อมูล การแปรผลการวิเคราะห์ข้อมูล การเขียนเค้าโครงการวิจัยและรายงานการวิจัย

• การเขียนเพื่อการพิมพ์

  คำอธิบายรายวิชา : ****

• การปฏิบัติการสอนและฝึกประสบการณ์

    

  คำอธิบายรายวิชา : การปฏิบัติการสอนและฝึกประสบการณ์ (ศษ 561) เป็นวิชาภาคปฏิบัติ ในหมวดวิชาชีพครู ตามหลักสูตรการผลิตครูการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับปริญญาตรี (หลักสูตร 5 ปี) เพื่องมุ่งพัฒนาให้ผู้สำเร็จการศึกษามีมาตรฐานด้านความรู้ ประสบการณ์การปฏิบัติงานวิชาชีพ และคุณธรรม ตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษาของคุรุสภา

• ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น

  

  คำอธิบายรายวิชา :ศึกษาเกี่ยวกับประโยชน์ ลักษณะ เครื่องมือ ตลอดจนการดูแลรักษาระบบเครือข่ายเบื้องต้น
  

• สัมมนาเทคโนโลยีทางการศึกษา

  

  คำอธิบายรายวิชา : ศึกษาประเด็นปัญหาเกี่ยวกับเทคโนโลยีการศึกษาที่น่าสนใจอย่างลึกซึ้งแล้วนำความรู้ หลักการและทฤษฎีที่ได้ศึกษามาแล้วเป็นแนวทางในการวิเคราะห์ วิพากษ์ เพื่อหาข้อสรุปอันเป็นแนวทางในการพัฒนาและแก้ปัญหานั้น
• เทคโนโลยีพลังงาน (Energy Technology)

  คำอธิบายรายวิชา : ศึกษาวิเคราะห์เทคโนโลยีพลังงาน อุปสงค์และอุปทานทางด้านพลังงาน ประเภทของพลังงาน การผลิตพลังงาน การแปลงรูปพลังงาน การออกแบบพลังงาน การจัดการพลังงาน  การอนุรักษ์พลังงาน ผลกระทบของการใช้พลังงานต่อสิ่งแวดล้อม กรณีศึกษาเกี่ยวกับการใช้และพัฒนาเทคโนโลยีทางด้านพลังงาน
  

• ทักษะการสื่อสาร

  • อาจารย์: ธีรนัย แซ่โหงว
  • อาจารย์: อ.ดร.นฤมล ศิระวงษ์

  คำอธิบายรายวิชา : +++
• รายวิชา อ.สกล

  • อาจารย์: ปราง เจริญสุข
  • อาจารย์: อ.ดร.สกล วรเจริญศรี

  ****
• พื้นฐานทางจิตวิทยาการศึกษา (Psychological Foundation of Education)

  คำอธิบายรายวิชา : ศึกษาฐานคิด และองค์ความรู้ ซึ่งให้ความสำคัญกับระบบการพัฒนาทางสมอง พัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนในระดับวัยต่างๆ ทฤษฎี และหลักการเรียนรู้ ทักษะกระบวนการคิด การสร้างแรงจูงใจ เชาวน์ปัญญา ความถนัด เชาวน์อารมณ์ บุตลิกภาพ สุขภาพจิต และการปรับตัว การสร้างบรรยากาศที่ส่งเสริมต่อการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยให้มีการฝึกปฎิบัติการใช้จิตวิทยาการกรณีศึกษา

• สารสนเทศและเทคโนโลยีเพื่อสร้างปฏิสัมพันธ์การเรียนรู้

  • อาจารย์: อ.นัทธีรัตน์ พีระพันธุ์
  • อาจารย์: อ.ดร.รัฐพล ประดับเวทย์
  • อาจารย์: อ.กนกพร ฉันทนารุ่งภักดิ์
  • อาจารย์: อ.ดร.นฤมล ศิระวงษ์
  • อาจารย์: อ.ดร.ขวัญหญิง ศรีประเสริฐภาพ

  คำอธิบายรายวิชา : การนำระบบสารสนเทศและเทคโนโลยีมาใช้เพื่อสร้างปฏิสัมพันธ์การเรียนรู้ รวมทั้งการสร้างกระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียนสามารถสร้างระบบสารสนเทศ โดยใช้ฐานความรู้ที่ชุมชนมีอยู่ให้รู้จักการเลือกสรรความรู้ และข้อมูลข่าวสารจากแหล่งต่างๆ รู้จักการสร้างสื่อการเรียนการสอน และฝึกปฏิบัติ การพัฒนานวัตกรรมทางด้านสารสนเทศและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ
• การวิเคราะห์องค์ประกอบ
• วิธีการวิจัยทางการศึกษา
• เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารการศึกษา

  • อาจารย์: อ.ดร.ขวัญหญิง ศรีประเสริฐภาพ
  • อาจารย์: อ.กนกพร ฉันทนารุ่งภักดิ์

  

  คำอธิบายรายวิชา : ศึกษา ฝึกปฏิบัติ และพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา ( ICT Ed. ) เพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้และพัฒนาสื่อการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาในสังคมร่วมสมัย เพื่อสนับสนุนผู้เรียนและพัฒนาความรู้ด้วยตัวตนของผู้เรียนเอง เป็นการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ในปัจจุบัน